英语基础

二、冠词

1.定冠词（the）

限定冠词后面名词，表示特指、专指、类指，名词的特定者
用法

在谈话双方都知道的人或事物面前
在重提（第二次提及）的人或事物前面
世界上独一无二的事物或方位名词前面 ——the sun 太阳、 the sky 天空、 the east 东方、 the earth 地球
在单数可数名词的前面，表示某一类人或事物
在序数词和形容词最高级，和形容词only，very，same等（惯用）前面
与复数名词连用，指整个群体
某些普通名词构成的专有名词前——the People’s Republic of China 中华人民共和国、 the Great Wall 长城
表乐器名词之前——play the piano 弹钢琴（西洋乐器），球类运动不需要定冠词——play football 踢足球、 play basketball 打篮球
用在姓氏复数之前，表一家人
和某些adj连用，表示一类人或事物，是复数概念（复数的谓语动词）——the rich 富人们、 the poor 穷人们、 the old 老人们、 the young 年轻人们、 the disabled 残疾人们

2.不定冠词（a/an）

表示这个名词中的数量或者一个事物的客观陈述，表示“一”，a用在以辅音音素开头的词之前，an用在以元音音素开头的词前
用法

用于单数可数名词前，指人或事物的某一类（基本用法）
an置于元音音素开头的单词前，a置于辅音音素开头的单词前——元音音素：an egg、 an orange、 an uncle，辅音音素：a book、 a flight、 a dog
特殊单词:
1. 首字母是元音字母，但该字母不发元音音素: a uniform、 a one-way street、 a university
2. 首字母是辅音字母，但该字母不发音，而单词发第一个音是元音音素的: an hour、 an honest boy
月份、星期及evening，night， morning， afternoon等名词前有定于修饰，通常用a
做同位语，表语的单数可数名词前，泛指身份或职业（陈述事实）——强调身份，陈述事实为何不用one？one强调数量，不是强调事实 一般陈述客观事实，使用不定冠词
表示“同一”的意思——an age 同岁、 a size 同一尺寸
泛指某人或某物，不具体说明何人或何物
用于表示价格、速度、比率等名词前表示“每一”——sixty miles an hour 每小时60英里、ten dollars a kilo 每千克10美元
用在“such a…”、“quite a…”、“many a…”、“rather a…”、“so+形容词+a+单数可数名词”的结构中(固定搭配)
第一次提到某人或某物时，用不定冠词a或an起介绍作用
a/an+序数词表示“又一个”

3.零冠词

用法

名词前不加冠词
泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可以不要冠词。
They are teachers——复数形式，泛指教师一类人
抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词。*
Failure is the mother of success. 失败乃成功之母
Practice(练习，训练) makes perfect. 熟能生巧
物质名词表示一般概念或总体概念时，不加冠词，当表示特定的意思时，需加冠词。
例：Man cannot live without water. 人离开水就无法生存
—>The man who is deaf can’t listen to music. deaf(听不见的人)=有明确范围的人
在季节、月份、节日、假日等表示时间的名词前，不加冠词。
在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词。*
与不定冠词中对于职位陈述事实的要区分开
在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词。
have breakfast 吃早餐
play chess 下象棋
play football 踢足球
两个及其以上的名词并用时，省去冠词。
当by与火车等交通工具连用，表示一种方式，不加冠词。
有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰的名词前不用冠词。
物主代词：my、your、her
指示代词：that、this
不定代词：some、any
在习惯用语中，是否有不定冠词，意义不同

无冠词		有冠词
in hospital	住院	in the hospital	在医院里
go to sea	出海	go to the sea	去海边
on earth	究竟	on the earth	地球上；在世上
take place	发生	take the place of	代替
at table	进餐	at the table	在桌子旁
by sea	乘船	by the sea	在海边
go to school	上学	go to the school	到学校去
out of question	毫无疑问	out of the question	不可能

例题：—How was_dinner at Mike’s house(表示有限定范围，前面用the)?
—It was great. Mike’s mom is__wonderful cook?
A. a;the B.the;the C.the;a D.a;a
cook 厨师——cooker 厨具

Galileo claimed that he had invented__telescope.
A.the B./ C.an D.a
伽利略声称他发明了望远镜(telescope)，望远镜是单数可数名词，前面加the表示一类事物——the telescope=telescopes

The mother asked the boys to put__everything in_order before they left the room.
A.the;a B.an;the C./;a D./;/
ask sb. to do sth.——让某人做某事。
everything不定代词前不加冠词；
put sth. in order ——把XXX放； in order为固定搭配——按顺序，整齐

he usually goes to work by_bike,but sometimes on__foot.
A./;/ B.the;/ C.the;the D./;the
by bike——骑自行车； on foot——走路; 固定搭配

Brian’s parents usually treat him as __adult though he is only a 12-year-old boy.
A.a B.an C.the D./
客观陈述使用a/an，adult发音为元音音素，所以用an

You left_“m” out of common.
A.a B.an C.the D./
“m”为元音音素开头

三、代词

指代名词或一句话的一种词类。大多数具有名词和形容词的功能。

1.人称代词

代替人、事物、动物的词（人称，单复数、主宾格）

人称代词的用法

人称代词主格用来做主语，一般置于谓语动词之前。
人称代词宾格用来做宾语，置于动词或介词之后。
宾语：动词宾语/介词宾语
两个及其以上的人称代词并列作主语时，排列顺序：单数人称为二、三、一；复数人称为一、二、三
例句：
You,she and I are good friends.——你我她都是好朋友。
We，you and they all like music.——我们，你们和他们都喜欢音乐。
——特殊用法
1. she除了指“她”还可以表示
  1. 雌性动物；
  2. 船只，车辆；（拟人化）
    She is a fine ship. 这是条很好的船
    Nice car ,how much did she cost? 好车，买它花了多少钱？
  3. 国家
    England has done what she promised to do.
    英国已履行了它的承诺。
2. we/you 两词可用来泛指一般人
  We all have our weaknesses. 我们（人）都有弱点。
3. it的用法 *
  1. 代指某样东西
  2. 抽象事物
    You’ve saved my life.I shall never forget it（代指某件事）. 你救过我的命，我永远不会忘记的。
  3. 不知性别的孩子（婴儿）
  4. 某种感觉或者情况
  5. 指代某人
  6. 时间、日期等
  7. 天气、环境等
  8. 距离

2.物主代词

表示所有关系的代词叫物主代词（人称、单复数、形容词性/名词性）

物主代词的用法

形容词性物主代词可用作定语。（形物代+名词=名物代）
例：
I love my country.我热爱我的国家。
Is this your car? 这是你的汽车吗？
名词性的物主代词可用作主语，宾语，表语以及与“of”连接的定语。
That car is mine,not yours.那辆汽车是我的，不是你的。
These books are ours.这些书是我们的。
of+名物代 “……的……”

3.反身代词

表示我自己，你自己，他自己，我们自己，你们自己，他们自己等的词叫反身代词（人称、单复数）

反身代词的用法反身代词可用作宾语，表语，主语的同位语和宾语的同位语。用作同位语是表示强调“本人，自己”
例：
I am teaching myself computer. 我自学计算机。
Take good care of yourself. 把自己照顾好
The child himself drew this picture. 孩子自己花的这张画。
You should ask the children themselves.你应该问一问孩子们自己。

4.指示代词

表示这个，那个，这些，那些以及it，such，same等词叫做指示代词，指示代词在句中做主语，宾语，表语，定语。

指示代词的用法

this和these表示在时间上或空间上较近的人或物。
This is a book. 这是一本书。
These are cars. 这些是汽车。
that和those表示在时间或空间较远的人或物。
That is not a room. 那不是一间房间。
Those a trees. 那些是树。
近处使用This，these；远处用that，those

5.疑问代词

表示“谁（who），谁（whom），谁的（whose），什么（what），哪个或哪些（which）”等词
疑问代词用法

疑问代词用于特殊疑问句中，疑问代词一般放在句子的最前面，在句中可用作主语，宾语，表语，定语。
What is this? 这是什么？
Which one do you like, this one or that one? 你喜欢哪一个，这个还是那个？
疑问代词可以引导一个间接疑问句（从句），疑问代词在句中可用作从句（名词性从句：主从，宾从，表从）的主语，宾语，表语等成分。
What we should do is still unknown.我们该干什么仍然还不知道。
we should know what is correct. 我们需要知道什么是正确的。

6.关系代词

用来引导定语从句（引导词分为：关系代词、关系副词）的代词，包括：who,whose（通常用作定语，表示所属关系）, whom, that, which, as,可用作从句的关联词，它们在句中可用作主语，表语，宾语，定语。在主句中，它们还代表着从句所修饰的那个名词或代词（通称先行词）。
例：
This is the man who helped me yesterday. 这个男人昨天帮了我。
I love the little village which I lived in when I was young. 我爱我年轻时曾居住过的小山村。

7.不定代词

没有明确指定代替任何特定名词或形容词的词叫不定代词。常用不定代词：all, any, another, both, each,every, either, few, little, many, much, no, none, neither, one, other, some以及由some，any，no，every和body，one，thing构成的复合词。
不定代词的用法

somebody和someone意思相同，都表示“某人”，但只用于肯定句。
例：
There’s somebody at the door. 门口有个人。
Someone had placed a lamp on the table. 有人在桌上放了一盏灯。
在否定和疑问句中通常用anybody或anyone。
例：
Did anybody ever hear of such a thing? 谁曾听说过这样的事？
I didn’t know anybody at the party. 晚会上我谁也不认识。
anybody和anyone还可表示“任何人”。
例：
She felt that she could do it better than anyone.她觉得这事她能比任何人都做的好。
everybody和everyone意思相同，表示“人人”，“大家”。
例：
Everybody was glad to see Martin back. 看到马丁回来大家都很高兴。
当everybody或everyone做主语时，谓语动词用单数形式。
something表示“某样东西”，在疑问句及否定句中用anything。
some~——>用于肯定句
any~——>用于否定/疑问句
every~——>用于否定/肯定句
例：
Something has happened.出事了。
Has anything happened.出什么事了吗？
Money isn’t everything.金钱表示一切。
nothing（等于not anything），表示“没有什么”。
例：
But nothing could make her alter her views.什么都不能使她改变看法。
everything表示“一切”。
例：
She says everything is going smoothly.她说一切进展顺利。
nobody与no one 意思相同，表示“没有人”。
例：
Apart from them, I had no one to take to.除了他们，我没有别人可以交谈。
some和any的用法
some和any都表示“一些”，可以指人或者其他可数的东西，也可代表不可数的东西，用作主语，宾语等，some用于肯定句，any用于疑问及否定句。
例：
Do you know any of the people?这些人中有你认识的吗？
I don’t expect to see any of them there.我估计不会在那里看到他们中的什么人。
many许多，在句中作主语，宾语（做名词性质），定语（做形容词性质）。many在句中代替或修饰可数名词复数。
例：
Many（名词性质） of the students like English very much.许多学生非常喜欢英语。// Many（形容词性质） students like……
much许多。在句中做主语，宾语（名词性质），定语（形容词性质）。much在句中代替或修饰不可数名词。
例：
Much（名词性质） has been done to protect wild animals.为保护野生动物我们已经做了很多工作。//Much（形容词性质） work has been done to ……
a few a little, few, little: 几个，一点儿，没几个，没多少。他们在句中作主语，宾语定语，其中a few 和 few修饰或代替可数名词，a little和little 修饰或代替不可数名词，他们表示少量，不多，几个。 few和little用于否定，a few 和a little’用于肯定*
例：
Few of the books are cheap now.现在没几本书（可数）是便宜的。（否定）
A few friends came to see me yesterday.昨天有几个朋友（可数）来看我（肯定）。
I have a little money to buy the book.我的这点钱（不可数）能买这本书。（肯定）
There is little water in the thermos.暖水瓶没多少水（不可数）了。（否定）
both,either, neither的用法*
三词都指两者，both表示“两者都……”，either表示“两者中的任何一个”，neither表示“两者都不”； both在句中做主语时，可单独使用，也可与of连用，后接谓语动词时用复数形式。either， neither一般用单数形式。
either……or…… ，要么……要么……
neither……or……，既不……也不……
例：
Both women were French.这两个女人都是法国人。
Either(of them)is OK.两个中的任何一个都可以。
Neither boy is going there.两个男还都不去那里。
一些……另一些……：some……，the other……=some+名词……，the other+名词……

8.连接代词

连接代词主要包括who,whom（人）, what, which, whose, whoever， whomever（无论是谁）, whatever（无论什么）, whichever（无论哪个）,等，它们在句中可用作主语、宾语、表语、定语等，可以引导主语从句、宾语从句和表语从句（名词性从句）。
例：
I don’t know who he is.我不知道他是谁。
What he says sounds reasonable.他说的话听起来有道理。
I will just say whatever comes into my mind.我想到什么就说什么。

9.相互代词

表示相互关系的代词；包括：each other和one another（彼此，相互）
例：
They love each other. 他们彼此相爱。

四、数词

表示数目多少（基数词）或顺序多少（序数词）的词

1.基数词

表示数量的多少
基数词的写法

1~12的基数词是独立的单词。
one，two，three……eleven，twelve.
13~19的基数词以-teen结尾。
thirteen, fourteen, fifteen, sixteen,seventeen,eighteen,nineteen
20-90的整十位数基数词以-ty结尾。
twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety
21-99的非整十位数表示法，是在十位数与个位数之间用连词符“-”.
twenty-one,thirty-two,forty-three, fifty-four,sixty-five.
101~999的基数词的表示法，是在百位数和十位数之间或者（在没有十位数时）在百位数和个位数之间加“and”。
102：one hundred and two
222：two hundred and twenty-two
当基数词hundred，thousand，million和billion表示大量的确定的数目时，不能在词尾+s。
two hundred students 200个学生
five thousand years 5000年
当基数词hundred，thousand，million和billion表示大量的不定的数目时，用复数形式，后常+of。
hundreds of people 数以百计的人
thousands of trees 成千上万棵树

2.序数词

表示排列的顺序

基数词+th=第XXX

整十变序数词=基数词变y为ie+ty
口诀一、二、三要全变；（one-first;two-second;three-third）
其余都加th，th里有例外，8去t（eight-eiighth）9去e（nine-ninth）
字母f代ve（five-fifth；twelve-twelfth）；
ty变成tie（twenty-twentieth）
若要变化几十几，只变个位就可以（twenty-one-twenty-first）
序数词的用法

序数词在句中可作主语，宾语，定语和表语。
The third is what I really need.第三个是我真正需要的。（作主语）
She chooses the second.她挑选了第二个。（作宾语）
You’re the third person ti ask me that.你是第三个问我那件事的人。（作定语）
He is the second in our group.在我们组他是第二名。（作表语）
序数词表示人或事物的次序，通常要与定冠词the连用。*
This is the second time that I’ve met you.这是我第二次遇见你。
序数词前面不加定冠词（a/an）表示”又一次，再一次“。*
We’ll have to do it a second time.我们得再做一次。
Shall I ask him a third time? 要我问他第三次吗？
可以用基数词代替序数词表示顺序。
the +序数词+名词（小写）——>名词（大写）+基数词
the third part = Part three (第三部分)
the second chapter = Chapter two（第二章）
the fifth section = Section five（第五节）
3.分数表达
分数由基数词和序数词组合而成，分子用基数词表示，分母用序数词表示。若分子大于1，作为分母的序数词要用复数形式。
例：
one-third 1/3; two-thirds 2/3
其他表示法：
a half 1/2; a quarter(one fourth) 1/4;
three-quarters 3/4; two and a quarter 2(1/4);
one and a half 1(1/2);
假分数=整数+and+分数
口诀子基母序
分子大于一，分母加-s
4.小数
小数点（point）前的基数词同基数词读法相同，小数点后的数字一一读出。
例：
0.25 zero point two five
1.34 one point three four
“0”的表达法：zero、nought
5.百分数
百分号%(percent)，无复数形式。
例：
5% five percent
44% forty-four percent
100% one hundred percent
百分数的用法常常与by连用，作状语，表示增加了xxx
例：
The output of cotton went up by 20 percent.棉花的产量增加了20%。
The price was reduced by 17 percent.价格降低了17%。
6.算式
+（加号）：plus/and
4+5=9 Four plus five is nine或Four and five is nine.
-（减号）：minus
9-4=5 Nine minus four is five.
×（乘号）：times/multiplied by
4×5=20 Four multiplied by five is twenty. 或 Four times five is twenty.
/（除号）：over/divided by
20÷4=5 Twenty divided by four is five.
=（等号）：equal(s)/is equal to 或 is/are 或 makes/make
Four plus five is equal to nine.
注：以上数的“加减乘除”的运算部分视作一个整体，故谓语动词均使用单数形式。

五、形容词和副词

1.形容词与副词

形容词主要在句中修饰名词；副词修饰动词、形容词和整个句子；
系表动词（be动词、感官动词、状语动词）后 + 形容词；
形容词和副词的比较等级的用法，主要用于：

as+原级（形容词/副词）+as… 与···一样
not so/as+原级（adj/adv）+as… 与···不一样
Not as … as… = Not so … as … 不如
too + 原级（adj/adv）+ to do 太···而不能
比较级 + than… 比···
注：在原级as、比较级more之前加一个表示程度的状语；
the + 最高级 + of/in /among 表示三者以上最·····
the more（最高级）… ， the more（最高级）… 越···就越···

2.形容词的句法功能

作定语
通常放在所修饰的名词之前，称为前置定语；
注：
(1). 如果形容词修饰的是由some,every, any,no与-body,-one,-thing构成的符合不定代词，形容词后需要跟：somebody important（某位重要的人）/nothing special（没有特别的东西）/something interesting（某种有趣的事）；
(2). else修饰疑问代词:who ，whom， whose， what；疑问副词：where ，when；不定代词：something，anything，nothing，somebody， someone， anyone， anybody，no one等，只能放在后面；
(3). enough做adj时，放在所修饰的名词之前；修饰adv或adj时，放在adj或adv之后；
(4). 形容词放在数量词组之后；
(5). 以a开头的形容词alone，alike，awake，asleep，alive等不做前置定语，但可以做后置定语；
作表语
跟在系动词后面作表语，修饰主语或说明主语的情况；
(1). 不能单独做表语的有：worth,worthy(证实),fond, weekly, monthly, yearly, same等；
(2). 以a开头的形容词不能用very来修饰；
(3). 名词化的形容词：adj和定冠词the连用，表示一类人或物，可以做主语或宾语；名词化形容词后跟动词复数形式；

3.副词的句法功能

副词一般是形容词+ly构成的；
一般的形容词+-ly便构成了副词，若是形容词以y结尾的变y为i+ly构成副词；若是以le结尾的变le为e+y构成副词；
并非所有以ly结尾的都是副词，例如：likely（可能的）、lovely（可爱的）、lonely（孤独的）、friendly（友好的）；
副词在句中做状语、表语、定语和定语补语；
副词修饰名词，需放在后面；

副词修饰形容词、副词、现在分词、过去分词，一般放在所修饰的词前面；
副词修饰动词，一般后置；
句中有频度副词：肯定：[always, usually, often(肯定), sometimes], 否定：[seldom, never, hardly(几乎不),scarcely(很少)]等，通常放在行为动词前；系动词，情态动词或组动词之后；
频度副词表示的强弱顺序：always(总是)-usually(通常)-often(常常)-sometimes(有时)-seldom(很少)-never(几乎不)
一个句子中，如果同时存在时间、地点、方式副词作状语时，应先说方式，再说地点，最后说时间；
注：为加强语气，可以把程度副词放在句首，常用倒装句（一般疑问句的时序）；

4. 容易混淆的副词区别

ago和before
ago表示的是“以前”，从现在算起，只能用过去时态连用；
before表示“以前”，从某一时刻为基准的，大多以过去完成时连用；当before译“在以前”时，和现在完成时，一般过去时，过去完成时均可连用；
just和just now
二者都表示“刚刚”；just一般和现在完成时连用，just now一般以过去时连用；
sometime，some time， sometimes
在表示不确定时间时，不容易区别；sometime是副词，表示“曾经，某个时候，有时”，可以用于过去时或将来时；
some time通常指一段时间，也可作为副词性短语使用，表示“任何时候，随时”，使用将来时；
so和such
二者都表示程度，译为“如此，这样”；
so约为how->形容词、副词、many/much/few、little+名词；
such约为what->a/an + adj + 名词单数、adj + 不可数名词、adj + 名词复数；
(1). so + adj/adv + that 如此···以至于
(2). so + adj + a/an + 可数名词单数 + that 如此···以至于
(3). such + adj + 不可数名词/名词复数 + that 如此···以至于
(4). such + a/an +adj + 可数复数 + that 如此···以至于
(5). 如果名词前面有表示数量的形容词few，little,many,much修饰时，只能使用so；
(6). so + adj/adv 放在句首，句子使用部分倒装；
(7). a. 陈述句（肯定句），so + 功能词（助动词/be动词/情态动词） + 主语（前后主语不一致）；
b. 陈述句（肯定句），so + 主语（前后主语一致） + 功能词（助动词/be动词/情态动词）；
疑问副词how的使用
(1). how old(多大年纪)、how long(多长，多久)、how many(多少，-可数名词)、how much(多少，价钱多少，-不可数名词、单独用)、how far(多远)、how deep(多深)、how wide(多宽)、how large(多大)、how soon(多快)、how often(多久一次)
可以用于问句外，也可适用于从句或感叹句；
(2). how often、how soon和how long
其中，how long和how soon后都跟一段时间提问，how often是对every day ，once a week等频率状语提问；
how long是对for，how soon是对in;
(3). 对population(人口)不可以使用how many提问，可以使用what和how large
too…to…和…enough to
(1). too + adj/adv + 不定式通常表示“太···以致不能”，后面的不定式不加not，但是表示否定意义；
(2). adj/adv + enough + (for sb.) + 不定式表示为“足以，够得上”，与“too…to…”结构相反；并且：enough只能置于形容词和副词之后
too, also, either, as well都表示“也”
(1). too 用在肯定句句末表示“也”，前用逗号隔开；
(2). either 用在否定句句末表示“也”，前用逗号隔开；
(3). as well 多用于句末；
(4). also 用于句中；

5.比较级与最高级的规则变化与不规则变化

形容词和副词一般有三个级：原级，比较级，最高级
规则变化：
比较级：单音节形容词/副词 + er或者more + 多音节形容词/副词
最高级：单音节形容词/副词 + est或者most + 多音节形容词/副词
常见的不规则词：
形容词：

原级	比较级	最高级
good,well	better	best
bad,ill	worse	worst
many,much	more	most
little	less	least
old	older/elder(特指家族长幼关系)	oldest/eldest

older/elder + 表称谓的名词
副词：

原级	比较级	最高级
well	better	best
badly	worse	worst
much	more	most
little	less	least
far	farther/further	farthest/furthest

程序副词very ,too, so, quite修饰原级；

6.比较级（同类事物）表示形式即用法

形容词与副词的原级
(1). A与B比较程度平等时：
as + adj/adv(原级) + as + 比较状语从句；
(2). A与B比较程度不平等时：
not so(as) + adj/adv(原级) + as + 比较状语从句；
(3). A与B比较时，“其中A是两者中较···”
A + 谓语 + the + 比较级 + of the；其中The不可以省略；
形容词与副词的比较级
(1). 若A>B应该使用“比较级 + than + 比较状语从句(比较对象)”结构；
(2). 若A<B应该使用“A + not + 比较级 + than + than + B”结构，译为“A不如B”；
(3). 表示某方的连续变化，“越来越···”应该用“单音节形容词/副词比较级 + and + 单音节形容词/副词”或者“more and more + 多音节形容词/副词”
(4). “the + 比较级 + (其他···)，the + 比较级 + （其他···）”，译为“越···就越···”；
the more, the better; 多多益善
the harder you study, the better grade you will get./the greater progress you will make. 好好学习，天天向上
“倍数”的表达形式
(1). 倍数/年龄数 + 比较级 + than··· A比B ···几倍；
(2). ···倍数 + as + 原级 + as ··· A是B的几倍 = ···倍数 + the + 名词 + of
比较级的修饰状语
(1). 修饰比较级可以是far, much, a lot,[表示“···得多”]； a bit, a little,[表示一点]； rather[表示稍加]； even, still,[表示更加]；
(2). 比较结构的修饰语也可以用来表示度量的名词词组；

7.最高级表达形式及用法

基本用法
(1). 三个或三个以上的人或事物相比，用最高级，常用the + 最高级 + 比较范围，其中the可以省略；副词最高级前的the可省略；比较范围用in、of或among引导的介词短语来表示；
(2). a. “one of + the + 最高级 + 名词复数”译为：“最···之一”
b. “one of + the + 形容词最高级 + 名词复数”引起定语从句，谓语动词用复数
c. “only one of + the + 形容词最高级 + 名词复数”引起定于从句，谓语动词用单数
(3). These is + the + 形容词最高级 + 名词单数/不可数名词 + that + (现在完成时)
比较级表示最高级
(1). 比较级 + than any other + 单数名词(比较双方同一类别，或同一范围)
other 名词复数 = others
(2). 比较级 + than any of the other + 名词复数
(3). 比较级 + than anyone (anybody, anything) else
any of + 名词复数； any + 名词单数
主语包含在比较范围内，使用else或other，反之不需要加else或other
(4). 与“never“连用，用比较级表示最高级；
使用最高级时：形容词的最高级前一般有定冠词the，副词的最高级前的定冠词the一般省略

六、介词

1. 常用介词的用法和基本意义

表示时间
(1). in
a. 表示较长的时间；
b. 表示人生的某一段时间；
in one's + 整十年的复数（在某人多少岁的时候）
c. in + 时间段：通常用于将来时；
(2). on：表示节假日、星期、具体某一天、具体某一天的上下午；
带任何限定词/修饰词的上下午，表特定的那一天；
(3). at
a. 表示具体的某一时刻；
b. 表示某一天中某一个时间点；
(4). after/later
a. after放在时间词前面；
b. later放在时间词后面；
(5)before/ago/by
a. before/ago：before方时间词前面；ago放时间词后面；
b. before/by：before表示某一段时间前；by表示某一段时间为止，和完成时态连用；
c. before long 不久以后、long before 很久以前、It is not long before 不用多久
(6). since/for
a. since
延续性动词，+ 时间点，用于完成时态，固定句式：
It is + 时间段 + since + 过去时自从····
It has been + 时间段 + since + 过去时自从····
b. for
+ 时间段，用于完成时态；
have/has done for + 时间段
(7). during：在···期间
(8). until：not…until…直到···才···
表示地点
(1). in/at
a. in + 大地点
b. at + 小地点
(2). in/out/on
a. in：在···里面
b. on：在···上面（强调与物体表面的接触）
c. out：在···外面 out of + 名词
(3). next to/against/near
a. next to ：相邻
b. against：紧靠、顶紧 约为close to 依靠
c. near：在···附近
(4). in/on/to
a. in：在···里面，包含关系
b. on：表示接壤
c. to：表示隔海相望
表示方向
(1). above/below;under/over;up/down
a. above/below
above：在···上，一般表示“在上面，高于”，不一定垂直；
below：在···下，一般表示非垂直并不与表面接触的下方；
b. under/over
under：在···上，一般表示“在正上方”，强调垂直···之上；
over：在···下，一般表示垂直并不与表面接触的下方；
c. up/down
up：向上
down：向下
(2). for/from/to/towards
a. for：表示“目的，对象”；
b. from：表示“起点”；from…to…从···到····
c. to：表示目的地；
d. towards：指“朝着某个方向”；
(3). across/through/by/past/along
a. across：从物体的表面穿过一端到另一端，没有障碍物；（横穿）
b. through：表示从两个物体中间穿过，有障碍物（贯穿）
c. by：从旁边经过；
d. past：路过某地；
e. along：沿着；
表示方式、手段
(1). by：by + 名词表示“方式”（by doing）；
(2). with：表示使用文具；
(3). in：表示使用语言；
表示原因、理由
(1). for
表示某一目的或结果形成的原因；for引起原因状语从句，补充说明原因；
(2). because/because of
a. because：+ 句子
b. because of：+ 单词/短语
(3). thanks to/thanks for
a. thanks to：幸亏
b. thanks for：因为···而感谢
其他
(1). at：表示温度、速度和价格
(2). above/under
a. above：位置，职位、年龄“在···之上”
b. under：程度、年龄标准“低于”
(3). in：+ 颜色表示穿···颜色的衣服；
(4). be made of/be made from/be made in/be made by
a. be made of：由···制成（看得见原材料）
b. be made from：由···制成（看不见原材料）
c. be made in + 产地
d. be made by：被···制作
(5). with/without
a. with：可以表示共同关系，和···跟···；可以表示伴随：具有，带有
b. without：表示没有，不带
with the help of sb. 在某人的帮助下
(6). about：可以表示时间“大约···，近于···时刻前后”；可以表示关于，有关；
(7). in front of/in the front of/behind
a. in front of：在···的前面
b. behind：可以表示“在···的后面”；可以表示“落后”
(8). of：可以表示所有关系的“···的”；可以表示同位关系；
(9). off：可以表示“从···离开、去掉”；可以表示“与···相隔离”

2.介词的用法比较

expect，expect for，besides，but
这些词都有除了··· 的意思
except/except for：除开后者不包括后者
besides：除了····还有····，包括后者
注：except that 只能跟从句，不能用于句首；
but：作“除了”，常在no， all， nobody， nothing， who之后，nothing but可以理解为only；
but后接不定式时，句中若有do或to do时，but后不定式省to，若没有do或to do，则to不能省
in the way, in a way, by the way, on one’s way
in the way：挡，障碍；
in a way：在某种程度上；
by the way：顺便说一下，顺便说一声；
on one’s way(to) + 地点：在某人去···的路上；
in the tree/on the tree
in the tree：外来物
on the tree：树本身有的；

3.一种特殊的表达方式

介词短语中的名词前常用定冠词the而不用所有格代词
介词后面的名词一般使用单数，有时复数意思也用单数形式；有时为了确切表示某种意思，也可以吧介词后面的名词用作复数；

七、连词

1.引导时间状语从句的连词

引导时间状语从句的连词包含有when[时间段点], as, while[在···期间；与连续性动词进行连用], as soon as, before, after, until;
be about to do then… 正当···就···
when, as, while可以用来描述两件事情同时发生，描述两件短暂的事情同时发生使用(just)as；
描述某件事情紧接着另一件事情同时发生，可以用when, as soon as, before, after等；
when可具有while/as, before或after同样的意思；
until(或till)用来表示“直至” ；not…until…表动作起点，直到···才···；until…动作终点；

2.引导让步状语从句的连词

引导让步状语从句的连词有although, even though[虽然], though, while[然而], whereas, however
although和even though可用来表示让步
注：Though/Although不能与but连用
while和whereas也可用来说明两者差异
however可连接两个独立的句子，指出两件事的矛盾，可放在句首、句中、句尾；

3.引导原因和结果状语从句的连词

引导原因和结果状语从句的连词含有because, as, since, so, so/such···(that)

because, as, since等
(1). because引导的从句包含主语和谓语；
(2). as和since通常放在句首
当as表示“虽然”时，句式要倒装，其他时候不倒装
so, so/such…that等
(1). so可用来描述某件事的结果
so + [adj/adv]、[many/much/few]、[little + 名词]、[adj + a/an + 名词单数]
so用于adj或adv之前
(2). 描述某件事情的结果，可以使用so/such…(that)
such + [a/an + adj + 名词单数]、[adj + 不可数名词]、[adj + 名词复数]
**such用于名词之前（名词前可有可无adj）

4.引导目的状语从句的连词

引导目的状语从句的连词含有in order that, that, so that, in case
in order that 引导目的状语从句，that从句用may/might比较正式，现在通常与can, could, will, would搭配
in order that + 句子
in order to + 原级
that, so that可用来描述目的，通常和can, can’t, will和won’t搭配；
注意：that, so that, in order that三者中，只有in order to可放于句首；
in case用来描述为了避免发生某些事情的发生而做出预防和准备，in case后面用一般现在时讨论将来的事情（以防万一，后+句子）；

5.并列连词

and和or，可连接分句子，也可以连接两个并列的词或短语；
表示事情的转折，可用使用but，yet，however，nevertheless；
表示因果关系，可以使用for，so；
其他并列连词：either…or、neither…nor[既不···也不···]、not only…but also…[不仅···而且···]、as well as[···也···：连接主语时就近原则]、both…and…；
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